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至于儒学，最吸引我的儒学理念是杜维明提出的“精神人文主义”(Spiritual Humanism)，即人类主体遵循宇宙的法则，并在其界限内进行创新。《论语》中的“人能弘道，非道弘人”，强调人类通过自我修养扩展“道”，而非通过改变自然世界实现人类中心主义。这与古希腊“人是万物的尺度”的观念有很大不同。古希腊的智者学派和文艺复兴时期的人文主义者将人类视为能够改变自然进程的存在，而孔子设想的人类生活形式并非以人为中心(人本论)，相反，它是“天人合一”(anthropocosmic)的，意味着人类世界和宇宙秩序之间有隐含的相互依存、持续沟通和动态互动关系。在“天人合一”的视角下，人类践行“天命”，帮助人与“天”相互契合，人类作为共同创造者，追求世界的和谐，而非改变世界。

1至2月份，该省规模以上科学研究和技术服务业、租赁和商务服务业、软件和信息技术服务业、多式联运和运输代理业分别增长38.7%、22.0%、42.5%和41.5%，合计上拉全省规模以上服务业重点行业增速21.3个百分点，对全省增长的贡献率达到80.1%。

中国是世界经济稳定增长的重要引擎，已经连续多年对世界经济增长贡献率超过30%。可以说，中国是世界发展的一大动力来源，有能力对世界经济增长作出贡献。

修订保育师职业技能标准，在中职、高职和高职本科阶段设立托育专业，组织编印托育高职教材14种、中职教材9种。会同相关部门命名了首批33个全国婴幼儿照护服务示范城市，评选75家爱心托育用人单位。

高等教育出版社与泰国教育部基础教育委员会和出版机构正加强对接，以尽早合作出版《新体验汉语中小学系列教材(泰国版)》，更好满足当地中文教学的新需求。“《体验汉语》中小学系列教材在2010年被正式列入《泰国教育部推荐教材目录》，在泰国销量累计超过600万册。我们还促成了两国教育界互访20余次，在泰国20所学校建立了‘体验汉语多媒体学习中心’。”龙杰告诉记者，未来，出版社将努力把“体验汉语中小学系列项目”推广到更多国家，促进中国与东盟国家的教育和文化交流。

05-28

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